如何更好地支持自闭症儿童

除了ob 游戏 个人需要发展新的技能，以促进他们的福祉，接受和他人的理解。一种好奇的方法是必要的，这种方法需要理解和看到自闭症患者拥有平等的权利、价值和价值。

指南一:情绪协调

Stephen Porges博士创造了神经感知这个术语，描述了我们的神经回路是如何区分刺激是安全还是危险的。大脑的特定区域检测和评估身体和面部表情等特征，以及环境触发因素，以评估安全或值得信赖的印象。透过…的镜头它理论上我们可以理解，尽管一个环境可能看起来不具有威胁性(例如，嘈杂的，繁忙的，明亮的教室)，神经发散个体的神经感知回路可能会被触发。在社会参与行为发生之前，安全的神经感知是必要的。

自闭症患者容易受到情绪感染(倾向于吸收、感染或受他人感受的影响)。自闭症儿童能分辨出其他人无法分辨的非常微妙的线索。托尼·阿特伍德教授将这种感觉描述为第六感，并将这种体验比作神经系统正常的人在感冒时受到消极语调的感染。相比之下，自闭症儿童是在流感的强度下被感染的。对于自闭症儿童来说，这可能是一种难以承受的经历。

情感上的忽视和/或不协调对自闭症儿童来说是严重的，他们不能轻易地绕过蔑视，并且非常需要一种深刻而真实的联系。自闭症儿童对周围环境非常敏感，需要有人来证实他们的经历。表现出情感协调(理解孩子内心世界的愿望和尊重孩子内心世界的能力)会影响社会和情感发展(自律，附件以及自我意识)。

安全感(即发自内心的安全感)既需要减少危险线索，也需要体验安全线索(Porges, 2009)。多迷走神经理论为我们提供了一个复杂的理解，为什么与另一个人的集中协调可以使我们摆脱混乱和恐惧的状态(Porges, 2009)。

当自主神经神经系统已经进入失调的迷走神经背侧状态(关闭、麻木、断开或分离)或交感神经状态(战斗或逃跑的动员，生存模式思维)，则可以通过共同调节来实现对安全和连接的追求(Dana, 2020)。共同调节被定义为一个人的自主神经系统与另一个人的自主神经系统相互作用的方式，这种方式有利于连接和安全。

这包括认识到一个人的自主状态的转变，这是一个响应，温暖，平静的存在和声音的语调。为了促进共同监管，你需要尊重这个人的经历(也就是说，你不是试图解决或逃离这种情绪，而是在情感上适应他们的处境)。共同监管取决于人们如何被看到、听到、持有以及他们获得安全和联系的方式(Dana, 2020)。

指南二:掩盖目标对心理健康不利

请不要要求目标这需要自闭症儿童持续戴面具。许多自闭症儿童学会掩盖自己的行为，以适应并被同龄人接受，或者因为他们认为神经典型的社交技能是人生成功的唯一途径。不戴口罩的时间会让人身心俱疲(这可能会导致倦怠)．对精神健康尤其不利(焦虑，抑郁症)，自我认知，以及自尊．可能需要一段时间不戴面具和一段时间来恢复。

去除面具的第一步是接受，然后我们才能识别和拥抱自闭症患者的许多优点和美丽。当我们能够接受完整的自我时，我们就可以摘掉那个让我们感到被隐藏、被拒绝和被疏远的面具。请不要因为孩子不再要求而移除感官损伤。自闭症成年人仍然需要感官休息，并报告休息、恢复和充电是多么有帮助和必要。“自闭症倦怠是一种身体和精神疲劳的状态，这种状态会加剧压力以及管理生活技能、感官输入和/或社会互动的能力下降”(Raymaker，医学博士自闭妇女网络)．

指南三:单靠曝光并不总是有效

和任何孩子一样，如果他们开始控制他们的环境作为一种应对方式(这不是由于自闭症谱系障碍的症状)，那么继续接触可能是有益的，让孩子发展技能或策略，这样他们就可以在面对这种触发时管理自己的情绪。例如，所有的孩子都需要学会与自己的情绪共处，直到它们自行消散，并应对日后在社交、情感和学术上取得成功的诱因。与神经正常的孩子不同，反复暴露在某种情况下并不总是有益于自闭症儿童。反复暴露在负面环境中弊大于利。

自闭症谱系障碍的症状必须得到解决，同时也需要考虑到发展方面的收益。我对更灵活的区别是，如果这是一种过度敏感，导致孩子感到不知所措或无法理解或应对某种情况，因为他们的大脑工作方式不同。在这些情况下，你必须通过提供治疗干预和/或适当的照顾来解决自闭症谱系障碍的症状(例如，一个社会故事来帮助了解他们的期望)。

合理的调整不需要降低业绩标准或取消增长的基本功能。最终，我们想要让自闭症患者能够舒服地要求他们所需要的住宿和支持。

指南四:深入挖掘行为之外的东西

我亲眼目睹人们做出不公平的判断假设，认为自闭症儿童是挑衅、不听话或懒惰的。这可能会导致专业人士觉得有必要对父母进行说教育儿他们的孩子没有适当的支持计划。思想开放的人寻求理解。不管专业人士的专业知识如何，在与自闭症儿童合作时，希望和毅力是必不可少的，以确保决策不会对特定情况过度反应，并为父母提供研究知情的建议。

让孩子和他们的父母感到被理解是至关重要的，治疗方法要灵活地针对每个孩子和家庭的目标/需求。Mona Delahooke的《超越行为:使用脑科学和同情心来理解和解决儿童的行为挑战》是一个有价值的资源。

指南五:自闭症患者表达的困难之一是期望重复你最好的一天

请不要因为孩子前一天能做一些事情，就认为他们能应付得了。可能有无数的因素影响着孩子。希望、毅力和灵活性对于支持那些感到自闭症谱系障碍症状的人至关重要，因为他们难以置信地努力工作来集中思想和身体。通过早期干预和支持，孩子将茁壮成长，并有能力克服这些挑战。

请不要认为父母对每一件小事都不注意是松懈的。事情需要以有利于孩子的方式进行(可能需要干预)，而且只有当孩子处于合适的空间时。请记住，家庭在任何一天都在尽最大努力，而斗争可能是无形的。孩子的父母是一种宝贵的资源，因为他们最了解自己的孩子。

一个好老师会告诉你去哪里看。然而，他们不会坚持要你看什么。有特殊需要的孩子的父母对此非常感激。现实情况是，大多数自闭症患者/家庭的日程表上都有各种各样的约会，从职业的治疗、言语治疗、心理学、营养师、物理治疗、儿科医生、早期干预、支持计划、多学科会议、小组治疗、私人游泳课等。

• 点击这个链接来听一位自闭症患者的解释为什么小的改变可能很难．
• 点击此链接了解的意义对感官体验的极度敏感．

指南六:庆祝包容性实践

成功的协作教育工作者、相关卫生专业人员和自闭症社区(自闭症患者及其亲人)开展了大量早期干预措施，这些措施已证明对自闭症儿童有显著的治疗效果。为了支持子孙后代neurodiverse儿童从经历的不利影响注意力缺陷多动症或者自闭症倦怠，重要的是我们要采取一种神经肯定和神经生物学知情的方法，以适应孩子的个人需求。

指南七:基于优势的方法

自闭症儿童是忠诚、诚实、有趣、关心他人、善于表达的孩子，他们有活跃和好奇的头脑。自闭症儿童通常对学习有热情和渴望，对事实着迷。他们对感官体验和刺激的极度敏感使他们对世界有非凡的看法。