Darcia F. Narvaez博士

Darcia纳尔博士。，是一个圣母大学心理学系的名誉教授．2020年，在最近对全球800万科学家的分析中，她被确定为全球前2%的科学家之一。

为之前博客的链接，点击这里(主要是关于育儿、儿童发展、自我发展和道德)。看看YouTube播放列表。看看这个网站:EvolvedNest.org， EvolvedNest at一夜，

Narvaez博士之前的职业生涯包括专业音乐家、课堂音乐教师、企业主、神学院学生和中学西班牙语教师。她目前的研究探索早期生活经历如何影响儿童和成人的社会文化、福祉和社会道德品质。她将神经生物学、临床、发育和教育科学整合到她关于人性和人类发展的理论和研究中。她在道德发展、育儿和教育方面发表了大量文章。

最近她一直在学习英语进化的巢以及它如何影响幸福、社交和道德。她在圣母大学主持关于早期经验和人类发展的跨学科会议(演讲和/或幻灯片是网上)．2016年，她组织了一次题为“可持续智慧:整合本土知识促进全球繁荣”的会议网上)．她是许多书籍和文章的作者或编辑(可从她的网站下载)．她是亲密育儿国际,产前和围产期心理与健康协会．而且的媒体．她的新书，神经生物学与人类道德的发展:进化、文化与智慧(2014)，获得了美国心理学会和美国心理学会颁发的2015年威廉·詹姆斯图书奖2017年扩展理性奖．她是《纽约时报》的前执行主编道德教育杂志．

以下是关于她基本假设的信息。

当我写关于人性的文章时，我以99%的人类类群历史为基准。这就是小群体狩猎采集者的背景。这些是“立即返回”的社会，几乎没有财产可以迁徙和觅食。他们没有等级和强迫，重视慷慨和分享。他们表现出高度的自主性和对团队的高度承诺。他们有很高的社会幸福感。在我的文章(你可以从我的网站下载)中看到西方主流文化和这种进化遗产之间的比较:

纳瓦埃兹，D.(2013)。进化背景下的99%发展和社会化:成长为“一个优秀而有用的人”。在D. Fry (Ed.)，战争，和平与人性:进化和文化观点的融合(pp. 643-672)。纽约:牛津大学出版社。

当我写关于养育子女的文章时，我假设父母的重要性进化巢或进化发育生态位(EDN)养育人类婴儿(最初起源于3000万年前社会哺乳动物的出现，根据人类学研究，在人类群体中有轻微的变化)。

EDN是我用来研究什么能促进最佳的人类健康、福祉和富有同情心的道德的基线。细分市场至少包括以下内容:婴儿开始的几年母乳喂养，早期几乎不间断的触摸，对避免伤害婴儿的需求做出反应，与多年龄玩伴的玩耍陪伴，多个成年照顾者，积极的社会支持，以及舒缓的围产期体验。

在哺乳动物和人类研究中，所有EDN特征都与健康有关(综述见Narvaez, Panksepp, Schore & Gleason, 2013;纳瓦埃兹，华伦天奴，富恩特斯，麦肯纳和格雷，2014;因此，偏离EDN基线是有风险的，必须得到纵向数据的支持，这些数据着眼于儿童和成人的心理社会和神经生物学健康的多个方面。我的评论和帖子都是基于这些基本假设。

与她联络:dnarvaez@nd.edu．

我的研究实验室已经记录了EDN对儿童健康和道德发展的重要性，更多的论文正在进行中(见我的网站下载论文):

Narvaez, D.， Gleason, T.， Wang, L.， Brooks, J.， Lefever, J.， Cheng, A.和儿童忽视预防中心(2013)。进化的发展生态位:护理实践对儿童早期社会心理发展的纵向影响．儿童早期研究季刊，28(4)，759-773。Doi: 10.1016 / j.ecresq.2013.07.003

Narvaez, D.， Wang, L.， Gleason, T.， Cheng, A.， Lefever, J.， & Deng, L.(2013)。中国3岁儿童进化发育生态位与社会道德结果．心理学报，10(2)，106-127。

我们也有一篇论文讨论了成人的影响:

Narvaez, D.， Wang, L， & Cheng, A.(2016)。进化发育位历史:与成人精神病理和道德的关系。应用发展科学，4,294-309。http://dx.doi.org/10.1080/10888691.2015.1128835

请参阅这些理论评论:

纳瓦埃兹，D.，盖特勒，L.，布劳加特-雷克，J.，米勒-格拉夫，L.，黑斯廷斯，P.(2016)。幼儿的繁盛:进化基线．在Narvaez, D.， Braungart-Rieker, J.， Miller, L.， Gettler, L.， & Harris, P.(编者)，幼儿茁壮成长的背景:进化、家庭和社会(第3-27页)。纽约，纽约州:牛津大学出版社。

纳瓦埃兹，D.，黑斯廷斯，P.，布劳加特-雷克，J.，米勒，L.， &盖特勒，L.(2016)。幼儿茁壮成长是社会的目标．在Narvaez, D.， Braungart-Rieker, J.， Miller, L.， Gettler, L.， & Hastings, P.(编者)，幼儿茁壮成长的背景:进化、家庭和社会(第347-359页)。纽约，纽约州:牛津大学出版社。