他们克服了对错误的恐惧和挫折的无尽的好奇心到底发生了什么?

从婴儿期开始，为了生存，年轻的大脑就需要理解他们的世界。天生的好奇心是促进这种探索的关键，它会无意识地驱动行为。通过探索，孩子们逐渐建构神经类别网络（模式、模式）。通过更多的探索和经验，这些网络可以扩展以适应更多的细节。这些网络会根据错误（基于现有信息的错误预测）进行微调，因为它们在经验（感官输入）与预测之间建立了更精确的联系。这在没有意识到的情况下继续。

错误令人沮丧

在幼儿开始学习他们想要的技能后，从早期的拼图到他们想让自己看起来像圆圈一样的涂鸦，他们很快就会因为做得不“正确”而感到沮丧。即使我们向他们保证开始时没有对错，或者通过练习他们会越来越好，许多人仍然遭受这种痛苦。

从未知到已知涉及到不确定性和错误的弯路。对于大多数在学校的孩子来说，他们最伟大害怕在全班同学面前犯错误。帮助他们理解挫折为他们提供了修正大脑错误的机会内存未经纠正的回路可能严重阻碍未来的理解。允许孩子在建立理解的同时犯错误可以巩固准确的学习联系。在混乱的时期工作可以加强他们大脑最终构建的正确持久的网络。

错误是强大的学习和成长工具

正如学习如何走路、说话和阅读并不能完全熟练一样，培养对挫折的容忍并不是一条通往完美的坦途。当你增加他们犯错误的舒适度时，你会让他们愿意跳出框框，用更广阔的视角解读信息。帮助你的孩子认识到错误你来建房子信心解决问题的毅力和理解错误可以促进大脑的创造力。

帮助孩子学会容忍歧义、不确定性和犯错误的风险

据说，“如果我们不允许孩子们有时失败，我们就会让他们在现实世界中承受失败带来的巨大痛苦”。当你鼓励孩子超越单一的思维方式，让他们有机会做出决定、做出选择，并面对这些从未知到未知的转变过程中出现的错误时，你就给了他们灵活的天赋创造性思维．

如何减少犯错误的恐惧？

承认自己的错误

分享激励的记忆

提供他们敬佩的人的例子，他们描述了他们与错误的斗争

承认自己的错误

当你犯了错误时，向你的孩子承认。告诉他们你在他们这么大的时候，对自己的错误感到非常尴尬或生气。也许有时候，你的第一反应是责备别人或试图掩盖自己的错误。让他们知道，如果你承认自己的错误很困难，花更多的时间去真正理解一些困难的事情会让你感到沮丧。

鼓励他们告诉你他们过去犯过的错误，以及他们的感受和反应。问问他们，如果遇到类似的问题，他们会怎么做。

激发记忆

提醒孩子们，当他们的最终结果是在技能或理解上取得成功时，他们曾为自己所犯的错误而挣扎。“还记得你在学踢足球的时候，即使想要放弃，你也一直在努力吗?”还记得你努力弹吉他的基本和弦，现在你已经掌握了很多和弦吗?”还记得你第一次尝试写作，现在对你来说很容易吗?帮助他们记住，通过努力和练习，他们犯的错误更少，并享受更高技能的乐趣。

犯错者的榜样

讨论他们尊敬的人对错误的引用。很多可以在网上找到。

爱迪生“我没有失败。我只是发现了10000种行不通的方法。”

韦恩·格雷茨基，“你100%错过了你没有拍的镜头。”

迈克尔乔丹“在我的职业生涯中，我错过了9000多个镜头职业生涯.我输掉了近300场比赛。有26次，我被信任投了比赛的制胜球，但都没投中。我一生中一次又一次地失败。这就是我成功的原因。”

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当你的孩子在挫折中建立起容忍错误和坚韧的精神时，他们会意识到错误是增进理解和技能的机会，而不是失败的征兆。您将看到他们增强了解决问题的决心，并更好地接受纠正性反馈和修订。这些思维习惯将增强他们现在的学校经历，并提高他们在发展新技能和将未知转化为理解的同时坚持不懈的意愿。