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关于
朱迪·威利斯博士，医学博士，医学博士。
朱迪·威利斯博士是一名经过委员会认证的神经学家，她拥有15年的执业神经学家经验和10年的课堂教师经验，成为神经科学学习领域的权威。由于她在神经科学和教育方面的独特背景，她写了10本关于将神经科学研究应用于课堂教学策略的书籍和200多篇文章。
威利斯在美国优等生荣誉学会(Phi Beta Kappa)毕业后，成为首位从威廉姆斯学院(Williams College)毕业的女性，随后进入加州大学洛杉矶分校医学院(UCLA School of Medicine)学习，并在那里获得了医学学位。她留在加州大学洛杉矶分校，完成了住院医师和神经内科住院医师，包括首席住院医师。在回到大学获得加州大学圣巴巴拉分校(university of California, Santa Barbara)的教师证书和教育硕士学位之前，她从事了15年的神经学工作。然后她在小学和中学教书10年。
威利斯博士是威廉姆斯学院的兼职教员，在全国和国际上进行演讲、研讨会，并就学习和大脑问题进行咨询。她曾接受《今日美国》、《欧洲新闻》、《华尔街日报》、NBC新闻教育国家、澳大利亚广播公司、澳大利亚Lateline、《大众力学》、《今日神经学》、《今日美国》、《华盛顿邮报》、《教育周刊》、《医学神经学》、《育儿杂志》等媒体的采访，并为NBC新闻教育国家、《Edutopia》、ob欧宝娱乐平台网站《今日心理学》和《卫报》。她被Edutopia评为“教育大思想家”。
Twitter:judywillis
书籍和网站连结
以研究为基础的策略点燃学生学习:来自神经科学和课堂的见解，修订和扩展版
升级您的教学:通过设计理解神经科学作者:Jay McTighe和Judy Willis, M.D.
解锁青少年脑力:提高注意力、记忆力和效率的20个关键．Judy Willis，医学博士，2019年11月。Rowman & Littlefield出版公司:Lanham, MD
学习的神经科学:教育工作者的原则和应用。Bridgepoint Education, Inc.(2014)。
学会热爱数学:改变学生态度并取得成绩的教学策略，ASCD 2010
你的孩子如何学习最好:以大脑为基础的方法点燃学习和提高学校的成功。前言:Goldie Hawn。资料集:2008。
《教大脑阅读:提高流利度、词汇和理解的策略》ASCD 2008年8月出版。
包容课堂的大脑友好策略，ASCD 2007
以研究为基础的策略来激发学生学习:来自神经学家/课堂教师的见解，ASCD 2006。
激发中学思维:有天赋，有创造力，有挑战性。大潜力出版社，2008。
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