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儿童发展

你的孩子应该有多少玩具?

当谈到培养幼儿的注意力时,少即是多。

要点

  • 当涉及到婴儿和玩具时,少即是多。
  • 玩具越少,孩子的注意力就越集中。
  • 渐渐地,随着他们注意力持续时间的发展,拥有更多的玩具会产生创造力。

几周前我搬到卡迪夫,上个星期六早上我逛了市中心的玩具店。我没有孩子,但每当我搬到一个新城市,我就会把玩具店列在我的遗愿清单上。

如果你曾经独自一人在一个新的国家,你知道它可以孤独的有时,和玩具店是我快乐的地方。墙上挂满了乐高积木、一箱箱的机器人、复活节主题的玩具屋——我怎么能忘记那些雕刻的龙呢?(毕竟我们是在威尔士!)

这让我想起了我十个月大的侄女。我该在一个蹒跚学步的孩子面前摆多少玩具?那房间的其他地方呢——他们周围需要很多其他玩具吗?她有注意能和他们一起玩吗?

如果你花时间和婴儿一起玩,你可能也想过同样的事情。一个最近的研究发表在婴儿行为与发展试图回答这个问题。

研究人员对研究幼儿与父母玩耍时高质量玩耍和互动的最佳条件很感兴趣。他们在不同的条件下测试了玩耍的质量,在这些条件下,婴儿在玩耍时面前摆着较少的玩具(例如,4个玩具)或大量的玩具(例如,12个玩具)。

当婴儿拥有较少的玩具时,他们会玩得更久,也更有创造性。当只有几个玩具时,孩子们花两倍的时间探索每个玩具,并且他们以不止一种方式玩每个玩具。(谁没见过婴儿用香蕉当电话?)

来源:Unsplash/Tanaphong Toochinda
来源:Unsplash/Tanaphong Toochinda

为什么更多玩具会对游戏产生负面影响?

关键信息是,当孩子们拥有更少的玩具时,它会导致更好的游戏质量,产生更多创造力,并导致与大脑的互动持续时间更长照顾者

对这些发现的一种解释可能是,当婴儿面前有很多玩具时,他们更容易分心。这导致玩家玩每个玩具的时间变短,并且错过了用同一个玩具进行更深入探索的机会。当大量的玩具出现时,成年人似乎在引导互动,而孩子开始的互动越来越少。

你的家是为了方便你的宝宝持续关注而设计的吗?

一个研究2012年的一项调查显示,美国中产阶级家庭平均有139个孩子可以看到的玩具。这些玩具不仅可见,而且孩子们也很容易接触到这些玩具。大多数情况下,玩具被安排在客厅或餐厅等共享空间,导致婴儿分心。

在很多方面,这是完全可以理解的,因为疯狂的租赁市场和疯狂的建筑想法。当我住在纽约的时候,我必须从床上跳到椅子上才能上厕所——我应该把玩具藏在哪里呢?

但也很容易理解婴儿的观点。想象一下,一个蹒跚学步的孩子在游戏室里,身边有大量的玩具。他们中的一些人甚至在选择玩什么游戏时都可能遇到挑战。

为了找到平衡,我们应该首先承认婴幼儿的持续注意力水平较低。因此,呈现给他们的玩具越多,他们就越难保持对一个玩具的注意力。

(顺便说一句,这也适用于玩具以外的其他环境刺激。如果电视在后台播放,或者iPad上正在播放视频,这些事情对孩子的影响就像周围有太多玩具一样。当这些干扰物存在时,婴儿玩耍的次数会减少,与父母的互动也会减少,注意力水平也会降低。)

来源:Unsplash/Brina Blum
来源:Unsplash/Brina Blum

这对你选择玩具和设计房子意味着什么?

这是否意味着你不需要再给宝宝买新玩具了?不,但找到开放式的玩具,提供多种玩法应该是正确的方法。

玩具潮流来来去去;最近的一次《纽约时报》这篇文章让我回忆起儿童区满是独角鲸玩具的时光。对于玩具公司来说,我们就是消费者。如果你和我一样,新的闪亮玩具和变形机器人可能会让你兴奋,让你相信你的孩子需要它们。

记住,事实上,孩子才是消费者。对他们来说,拥有更多玩具或新玩具不一定更好;事实上,我们知道情况可能更糟。

尝试清理游戏区域——比如关掉电视,把附近不用的玩具拿走——可以提高游戏质量。渐渐地,孩子的游戏和注意力技能发展,他们与每个玩具的互动时间更长。在某一时刻,孩子会准备玩更长的时间,即使周围有很多其他的东西。那么,杂乱实际上可以产生创造力。

但在那一刻到来之前,拥有更少的玩具可能会导致更深入的探索和更复杂的游戏形式。家里的东西少了,整个家庭——不仅仅是婴儿——可能会更快乐,也更有创造力。

当我离开玩具店时,我走进了附近的一家服装店——我看到了什么?两个小孩正在享受他们生命中的快乐时光。店里塞满了各种各样的东西——但这两个人却在互相扔一条小缎带。显然,有只鸟要抓他们!

参考文献

阿诺德。E.(2012)。21世纪的居家生活:32个家庭敞开家门.科森考古研究所出版社。

Dauch, C., Imwalle, M., Ocasio, B., & Metz, A. E.(2018)。环境中玩具数量对幼儿玩耍的影响。婴儿行为与发展50, 78 - 87。https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2017.11.005

koukulu, S., Küntay, a.c ., Liszkowski, U., & Uzundag, B. A.(2021)。玩具的数量和种类影响母亲和婴儿的共同注意力。婴儿行为与发展64, 101589年。https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2021.101589

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