证实
智慧
智慧是一种很难定义的品质，因为它包含了太多的东西，但人们在遇到它时通常都会认识到。最明显的情况是在决策.
心理学家倾向于同意智慧涉及融入知识，经验和深刻的理解，以及对生命的不确定性的宽容。有人意识到如何随着时间的推移发挥作用，而且它赋予了平衡感。
什么是智慧？
聪明人一般分享一个乐观这种生活的问题可以解决，并且在面对难度决定方面经历一定的平静。智力智慧可能是必要的，但绝对是不够的；能够看到全局、比例感、知性谦逊和相当多的内省也有助于它的发展。
智慧只能通过经验获得，而是本身，经验不会自动授予智慧。研究人员继续探讨将经验变为智慧的社会，情感和认知过程。
研究人员如何定义智慧？
众多理论正在努力尝试衡量和模型智慧。由心理学家Paul Baltes和其他人开发的领先理论将智慧定义为“允许特殊洞察力，判断，判断和陈述有关复杂和不确定事宜的识别事务的专业知识。”这包括五个关键组成部分：丰富的程序知识，丰富的事实知识，对不同生活环境的理解，对价值观和优先事项的相对主义的认识，以及认识和管理不确定性的能力。这些标准是以介绍假设情景和评估参与者在这些情况下会考虑或做什么。
但还有其他智慧的理论。社会学家Monika Ardelt认为个人发展智慧obsports下载 包括反思，同情和追求真理的特征。心理学家罗伯特斯特恩伯格理解自己和其他人之间的平衡，使行动是针对共同的好处。
智慧的组成部分是什么？
智慧包括认知成分，如知识和经验，反光组件，或者有能力检查情况和自己，以及亲社会成分，意味着仁慈和同情心。智慧也与能力有关比如观点的选择、思想的开放和理智的谦逊。
智力和智慧有什么区别？
知识和智慧是智慧的重要组成部分，但是智慧比内化事实，理论或流程更深。研究表明，智力解释了与人格性状相关的智慧相关性能的差异较少。生活经历是智慧最强的预测因子之一。
智慧与年龄有关如何？
许多人相信智慧来自于老年，但现实更加复杂。一些研究发现，智慧升起，直到20多岁，然后仍然相当稳定，直到75岁到75岁时，它开始下降。总体，老年似乎不是智慧的必要条件或充分条件-更重要的可能是动机追求其发展。
艰辛让你更聪明吗？
困难的经历当然有成长的潜力，但它们不会自动赋予智慧。只有从经验中学习才能获得智慧。研究和临床观察都表明，那些努力处理逆境、从逆境中获得意义、并让逆境催化变化的人，才是真正需要帮助的人艰辛导致智慧.
智慧如何与宗教和灵性有关？
智慧和信仰是以某种方式交织在一起的。他们都取决于欺骗自己并看到更广泛的画面。宗教经常强调的重要性过着有意义的生活，建立社区和照顾他人，以及指导和学术追求，所有这些都涉及发展智慧。
如何培养智慧
智慧在很大程度上从过去经历的反思中出现。智者将过去的观察和意见纳入更细微的思维方式 - 考虑多个观点而不是黑白选择。对新的思维方式开放，基本上挑战现状，可以是智慧的标志，帮助培养它。
平衡也是一个关键组成部分。聪明人通常代表共同的好处，也可以确保在竞争需求和目标之间努力争取和谐。聪明人也寻求了解他人的动机，而不是仅仅判断他们的行为。除促进了解和尊重他人外，智慧还可以提供满足的目的感。
智慧是如何获得的？
智慧可以获得通过经验和教育的结合。通过经验生活，例如制造重量的专业决策或解决痛苦的关系冲突提供了更大的知识，并在教育环境中学习批判性和广泛的观点，可以帮助磨练技能。
你如何做出明智的决定？
当接近决定，开放性，观点，智力谦卑都可以帮助您到达一个合理的结论。这些特征创造了一个更大的图景，揭示了上下文因素，有助于确定特定情况的需求与您可能掌握的关于如何处理不同情况的知识之间的匹配。
我可以采取哪些具体步骤变得明智？
虽然智慧往往被视为达到老年，但任何人都可以努力培养特质。识别和表达您的价值观，对自己和他人诚实，专注于过程而不是结果，从错误中学习，并相信您有贡献可以制作帮助你成为一个更聪明的人。
哪些历史人物被认为是明智的？
智慧可以采取许多形式，包括实用智慧（例如亚伯拉罕·林肯和本杰明富兰克林），哲学智慧（例如苏格拉底和王于所罗门）和仁慈的智慧（例如母亲Theresa和Martin Luther King Jr.）。实践智慧最能引起人们的共鸣，研究表明 - 在战略上提供洞察力和工作以解决社会问题的愿景。
智慧可以传授吗？
苏格拉底等历史哲学家认为聪明的人努力将这种质量传递给他人因此，每个人都有天生的智慧或美德。但今天一些学者认为智慧是一种可以通过传授批判性思维技能以及反思、观点和生活经验的重要性来传授的技能。
