表现艺术治疗与儿童和成人一起使用，作为个人或团体，培养深层次的个人成长和转变。例如，针对有行为问题的儿童的表现艺术治疗可能包括音乐、动作或手指绘画。治疗师观察孩子的过程、行为和冲动，然后鼓励孩子谈论这段经历。写日记，讲故事，阅读文学和诗歌，制作生活地图，视频和视频记忆力书籍是各种形式的表现性艺术疗法，可以帮助老年客户回顾和理解他们的生活，讲述他们的生活故事，以及帮助他们与家人和其他重要人物接触。

在表现性艺术治疗中，你通过体验和创造不同的艺术形式，运用多种感官探索你的内心世界和外部世界。你的治疗师或顾问会帮助你传达你对艺术创作过程和成就的感受，并且一起使用创作过程来突出和分析你的问题和问题。由于治疗工作基于创作过程，而不是最终结果，因此不需要具备艺术背景或接受过艺术培训才能从表达艺术治疗中获益。在整个过程中，你学会了新的和不同的方法来使用语言的非语言创造力通过简单的思考或谈论来传达你以前没有的内心感受。

表达艺术疗法的核心是“生成”的概念，这是一个希腊词，是“诗歌”一词的词根，它指的是从日常期望进入生活世界的自然过程想象力以及艺术创作的创造力。因为艺术来自你内心深处的情感，创造性的努力让你经历一个深刻的自我发现和理解的过程。创造力成为表达内心情感的途径，导致自我发现和理解的过程。换句话说，你的创造过程成为你通往情感健康的道路。

具有标准资格的心理治疗师、顾问和教师可以在工作中使用某种形式的创造性艺术治疗，但只有经过专门培训的人才能在国际表现艺术治疗协会（IEATA）注册，并自称为表现艺术治疗师。IEATA的注册要求至少拥有表达艺术治疗、心理学、美术、心理学的硕士学位，教育，或相关领域，并根据教育背景，在经批准的表达艺术治疗机构监督临床工作和高级培训，以及参考资料和其他要求。合格且注册的表现艺术治疗师同意一项行为准则道德准则以及在该领域保持高标准的专业水平。