根据这一点DSM-5，儿童解除抑制社会参与障碍的症状可能包括:

• 不恐惧成人陌生人;不害羞第一次结识新人时
• 对陌生人过于友好或过于健谈的行为

• 拥抱或拥抱未知的成年人
• 毫不犹豫地犹豫不决，即使在离开陌生的人时也是如此
• 不寻找父母或主要看护人，以便允许接近陌生人
• 症状可能持续到青少年，但不知道条件持续到已成年期

不利的早期护理环境会导致依恋障碍。6个月至2岁的婴儿如果被送进收容所(在失去亲生父母后被遗弃或留在孤儿院)，在变化或不一致的家庭环境中度过时间(例如在寄养),或者遭受创伤甚至是严重的持续的情感和社会忽视。虽然大多数关于解除抑制的社会参与的研究都是针对后机构化和寄养儿童，但并不是所有被收养或寄养的儿童都会出现依恋障碍。这些孩子表现出来的不分青红皂白的友好被认为是独立于孩子对养父母等主要照顾者的依恋或缺乏依恋的。

对未安然的社会参与障碍的心理治疗治疗包括儿童和家庭或小学家。在评估儿童和家庭情况后，开发了个体治疗计划。治疗可能包括诸如戏剧的表现疗法治疗或艺术治疗，在对孩子舒适的环境中。治疗的目标是帮助家庭理解孩子的诊断，并加强儿童与主要照顾者之间的债券，希望推进孩子的社会和情感发展。

重要的是，一些研究人员现在质疑DSED是否应该被视为附着障碍或完全单独的单独紊乱，具有非附件基础。未来的研究将有助于确定是否是这种情况，如果应调整治疗方案。